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Afro-Puerto Rican Bomba:
Sing, Dance, and Play.
This is supplementary documentation for the workshop titled “Afro-Puerto Rican Bomba: Sing, Dance, and Play.” bye Rody J Huertas. It offers additional resources for music educators aiming to deepen their understanding and teaching of Afro-Puerto Rican bomba and plena traditions. The workshop focuses on creating engaging, culturally immersive lessons using the Orff Approach, with practical strategies to integrate these rhythms and enrich inclusive music classrooms. Some of this material was presented at the AOSA National Conference Chapter in Lexington in 2025.
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Esta es documentación adicional para el taller titulado “Bomba Afro-Puertorriqueña: Canta, Baila y Toca.” Contiene recursos extra para maestros de música que desean profundizar en la enseñanza y comprensión de las tradiciones afro-puertorriqueñas de bomba y plena. El taller se centra en crear lecciones culturales y dinámicas usando el enfoque Orff, con estrategias prácticas para integrar estos ritmos y fomentar aulas musicales inclusivas y vivas. Parte de este material se ha presentado en el capítulo de la Conferencia Nacional de AOSA en Lexington en 2025.
K-5 Music Digital Resources
Recursos musicales digitales para K-5.
A collection of interactive digital tools designed to help elementary students explore music in creative and engaging ways. These programs allow students to experiment with rhythm, melody, harmony, and sound design while fostering creativity, musical understanding, and fun. I have successfully used these resources with students at Frank P. Graham Bilingüe School in Chapel Hill, North Carolina, and they have proven to be very effective and enjoyable. These tools are ideal for both classroom use and independent exploration at home.
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Una colección de herramientas digitales interactivas diseñadas para ayudar a los estudiantes de primaria a explorar la música de manera creativa y divertida. Estos programas permiten experimentar con el ritmo, la melodía, la armonía y el diseño sonoro, fomentando la creatividad, la comprensión musical y el disfrute. He utilizado estos recursos con éxito en la escuela Frank P. Graham Bilingüe en Chapel Hill, Carolina del Norte, y han resultado ser muy efectivos y motivadores para los niños. Estas herramientas son ideales tanto para el uso en el aula como para la exploración desde el hogar.
